学校日記

１０月６日（火）児童朝会がありました。

まず、代表委員児童から、１０月２３日（金）に予定されている「全校オリエンテーリング」について、協力して成功させようという呼びかけがありました。先日のオータムフェスティバル、今週行われているたてわり班清掃、一緒に活動することでつながりを強めていき、オリエンテーリングを成功に導いてほしいです。

次に、第４２回大阪市小学校児童絵画・版画展に入賞した児童の表彰を行いました。

続いて、書道のコンクールで入賞して賞状をいただいた児童の表彰を行いました。

そして、野里小学校が交通事故防止に尽くしたので、大阪府警察と大阪府交通安全協会よりいただいた賞状とメダルを子どもたち全員に紹介しました。子どもたちは教室で自分たちに拍手をしました。

さらに、西淀川区ＰＴＡ協議会第５５回バレーボール大会で、野里・歌島・柏里・御幣島小ＰＴＡ混合チームが優勝したことを報告し、賞状を披露しました。一瀬先生がＰＴＡチームに加わって試合に参加していたので、代表で賞状を受け取りました。

また、公園で具合が悪そうにしている方に声をかけて、その方の職場まで送り届けた児童がいました。その方は、学校までお礼のお電話をしていただいて、その児童への感謝の気もちを話してくれました。全校の子どもたちへは、この行為は賞状をもらえないけど、素晴らしい行為だと伝えました。この素晴らしい行為には「心の表彰状」を贈りたいと伝えました。困っている人を見かけたら、声をかけて手助けできる子どもに育ってほしいと思います。

１０月５日（月）から９日（金）まで２回目のたてわり班清掃を行います。先週、オータムフェスティバルで力を合わせてお店を成功させました。今週も引き続き協力して学校をきれいにしてほしいです。

６年生は国語科「海のいのち」の学習しました。瀬の主と対峙したときの太一の葛藤から、なぜ瀬の主を殺さずにすんだのかについて考えました。

父の思いや母の悲しみ、与吉じいさの教えなどから、自分の考えを友達と共有して発表することができました。

１０月６日（火）の給食は、黒糖パン・牛乳・白身魚フリッター・スープ・さんど豆とコーンのサラダです。

白身魚フリッターは、外はサクッとした軽い食感で、中はあっさりした白身魚の身が閉じ込められています。

スープは、チキンブイヨンをベースに、白ワインで丁寧に下味をつけた鶏肉、にんじん、玉ねぎ、キャベツをじっくり煮込んだ具だくさんスープです。

さんど豆とコーンのサラダは、さんど豆のシャキシャキとした歯ごたえと、コーンの粒々感という異なる食感がポイントです。

今日もごちそうさまでした。

※本日は写真を掲載することができませんでした。申し訳ありません。

１年生は生活科の時間、シャボン玉遊びに取り組みました。前時にストローやモールで作った引き口にシャボン液をつけて吹いてみると、たくさんのシャボン玉、大きなシャボン玉ができて、空中に浮かんでいました。

雨上がりで湿度が高かったからでしょうか、シャボン玉はなかなか割れず、まるで歌のように高く飛んでいきました。子どもたちは、楽しそうにシャボン玉を追っかけていました。

２年生は算数科「長方形と正方形」を学習していました。前時に「４つの角が全て直角になっている四角形を長方形」と学びました。本時では、長方形の４つの辺の長さを調べていました。さしを使って、ｍｍ単位まで測ってみると・・・。

長方形の特徴、わかったでしょうか。

２年生は図画工作科「えのぐで　ほしを　かいてみよう」に取り組んでいました。星のとげとげを描く時は、筆の穂先を上手に利用します。色は、パレットの広い部屋を利用して、白を混ぜます。すると、ふんわりとした淡いパステルカラーのような色になります。紺色の画用紙に塗るので、まさに夜空に浮かぶ星に見えます。

画用紙上に素敵な夜空が描けたでしょうか。

３年生は道徳科「バスの中で」を学習していました。わたしがバスに乗って座っていると、一人のおばあさんがよろよろとして立っていました。席を譲ろうか、黙っていようか、私の中で２つの自分が争っていました。おばあさんが前方によろめいた時に、わたしは・・・。

お話の中の「わたし」の気もちを考えて、自分が親切にされた時、親切にした時の気もちを話し合いました。

４年生は国語科「つなぐ言葉」を学習していました。「部屋が暗かった」と「証明をつけた」この２つの文を教科書では「だから」という言葉がつないでいました。「だから」は、どんなはたらきをしているのか考えました。前の文が後ろの文の理由になっていることに気づいたようです。

今後、「雪が降った」と「積もらなかった」、「姉はピアノが上手が」と「サッカーも得意だ」この２つの文をつなぐ言葉も考えていきます。

５年生は国語科「問題を解決するために話し合おう」で、グループごとに実際に学級の課題について話し合っていました。

「朝のあいさつ運動に参加する人が決まってきているので・・・。」「宿題を忘れてしまう人が少なくないので・・・。」自分たちが考えたテーマについて、自分の意見をもって臨んでいました。はなしあいでは、しっかりルールが設定されていました。意見を言う人は「なぜなら～」と理由も伝えます。司会が質問や付け足し意見などを促し、意見を整理します。

話し合いの経過は録画し、後で観ながら振り返っていました。

６年１組では、算数科の時間、「資料の調べ方」練習プリントに取り組んでいました。いくつものデータを度数分布意表、そして、柱状グラフに整理します。根気がいります。

次の問題では、データをドットプロットに整理して、平均値・中央値・最頻値を求めます。平均値は計算が大変、中央値は数えるのが大変です。最頻値は比較的すぐに求められたでしょうか。いや「最頻値は１つとは限らない」ようです。

できた人は係の仕事に取り組んでいました。

６年２組では道徳科「手品師」を学習していました。腕はいいが売れない手品師は、お父さんを亡くして落ち込んでいる男の子に出会います。手品で元気を出させて、「明日も来る。」と約束しました。

その夜、大きな劇場から出演依頼が来ます。このチャンスを活かすか男の子との約束を果たすか、手品師は迷います。最終的に手品師が選んだのは・・・。

子どもたちは、手品師の心の中の葛藤を想像しながら、男の子との約束を守った手品師の気もち、「誠実に生きる」ことの意味について考えていました。

１０月５日（月）の給食は、ごはん・牛乳・プルコギ・トック・もやしのナムルです。この献立は、韓国・朝鮮料理メニューの組み合わせです。

プルコギは、しょうが・すりおろしにんにく・コチュジャン・砂糖・いりごま・すりごまを合わせたコクのある甘辛タレで、牛肉や野菜を焼いています。

「トック」とは韓国のお餅のことで、日本の餅とは違い煮込んでも溶けにくいのが特徴です。チンゲンサイ・にんじん・しいたけを合わせて具だくさんスープで登場します

もやしのナムルは、ゆでたもやしやを、ごま油・塩・うすくちしょうゆで和えています。

今日もごちそうさまでした。

１０月２日（金）たてわり班によるオータムフェスティバルが開催されました。開会式では、代表委員のみなさんが、注意することをよびかけました。やる気を高めるためにスローガンをみんなで言いました。「他学年と仲を深め全力で楽しむオータムフェスティバル！」

各班、前半グループと後半グループに分けています。片方のグループが他のお店を回っている間、もう一方のグループは自分のお店で店番をします。

写真は「わくわくボウリング」「箱の中身は何だろな？」「テーブルクロス引き」での様子です。

お店を回る時間は７０分です。時間内で全部のお店を回れたでしょうか。班長・副班長は、グループが全員そろっているか常に気をつけて、自分のメンバーを誘導していました。下級生もがんばってついていきました。

写真は「つかみとれ！黄金のティッシュ」「的あて」「ピタリ止めろ！１０秒ストップウォッチ」での様子です。

写真は「入るかな？ドキドキわくわくコイン落とし」「反省会」の様子です。

終了時刻が来たら、自分のお店に戻って、協力して後片付け・反省会をしました。使い終わった看板や飾りつけは、ほしい人がジャンケンをして勝った人がもって帰ります。

いろいろなお店を回って楽しんだり、自分のお店番をしてお客さんを楽しませたりして、閉会式ではみんなやりきったという顔をしていました。

みなさん、お疲れさまでした。