教材を読み取りながら、「筆者の論の進め方をとらえる」ことをめあてに学習を進めました。文章の構成（序論・本論・結論）や、事実や事例と筆者の考え、原因と結果の関係などに着目していきます。また、とらえた内容を要約する力がついてきました。この学習で身についた力を次の単元で生かしていきます。
　校内の研究授業として位置づけ、他校の国語を専門にされている校長先生より、指導助言をいただきました。