四つん這いになって、腕立て伏せの姿勢をキープしながら進んだり、仰向けになって後ろ向きに進んだり。「力強い動き」「動きを持続する能力」「柔軟性」を意識しながら、自分の体を思い通りに動かす「調整力」も高める運動を行いました。

　うまく体が動かせなくて苦労している子や、「走り」は苦手だけでこのような動きは早くできる子。お互いの動きを見ながら、わいわい楽しく盛り上がっていた６年生でした。