学校日記

８・９・１０月はアレルギーサポート月間です。ビーフカレーライス【米粉】は、小麦粉のアレルギーがある児童も食べられるように、米粉を使用しています。
それでは、本日のクイズです！
問題　１月２２日はなんの日でしょうか？(ヒントは本日の献立です。)
１　カレーの日　２　ピクルスの日　３　ぶどうの日
正解は…ドルルルルーダンッ！
１　カレーの日でした。１９８２年、１月２２日、全国学校栄養士協議会が、こども達に人気のカレーを、全国の小中学校の給食で一斉に提供した日ということで、カレーの日と制定されました。

５年生が図画工作の授業で、シーサー作りに取り組んでいました。まるで焼いたような風合いがでる粘土「ニューテラコッタ」を使用しています。
まずはシーサーの顔を作ります。お家から持ってきたシーサーの写真なども参考にします。こねて、まるめて、お水をつけて、どのクラスもみんな真剣な表情で陶芸家のようです！
顔の次は、胴体です。胴体が仕上がったら、顔を胴体にくっつける作業です。シーサー作りもいよいよ終盤です。表情豊かなシーサーが次々と出来上がっていきます。
三線の音色や海の波の音が聞こえてきそうでした♪
写真は、１組、２組、３組の様子です。

６年生が算数の学習で、円の面積を求める公式をみんなで考えていました。
図形のイラストを切ったり、動かしたり、円を３２等分や６４等分にする動画をヒントに、みんなで意見を出し合って、１つの公式を見つけることができました！
自分で考えて、発見する楽しさを味わうこと、大事ですね。

８月３１日(水)１年生がプールおさめをしていました。
とてもよい天気の下、気持ちよさそうに水の中で、音楽に合わせてダンスをしたり、生き物になって歩いたり、潜って宝さがしをしたりして、楽しみました。
みんな大喜びでした。

オイスターソース焼きそばは、塩、こしょう、こいくちしょうゆ、テンメンジャン、オイスターソースで味つけします。
オイスターソースは貝のカキを使用したソースです。
それでは、本日のクイズです。カキは栄養価の高いことから、別名海の〇〇と呼ばれています。いったいなんと呼ばれているでしょうか？
１　海のパン　２　海のミルク　３　海のスープ
正解は…ドルルルルーダンッ！
３　海のミルクでした！カキは様々な栄養素が豊富に含まれています。新陳代謝をよくしてくれたり、免疫力を高めてくれます。

保護者の皆様へ
家庭学習の手引き(保存版)を配付しました。ご家庭でお子様と一緒にお読みください。
低・中・高学年ごとの学習時間の目安を載せています。参考にしながら無理のないように取り組んでください。
一緒に配付しました自学ノートを使って、自主学習の習慣化にご支援をお願いいたします。
⇒家庭学習の手引き(姫里小保存版)

６年生がプールに入りました。泳力測定では、５０ｍを泳いだ児童もいました。初めよりずいぶん長く泳げるようになりました。そのあと平泳ぎを練習しました。脚の形が難しく、プールサイドを持って脚の形だけ練習したあと、ビート板を使って脚だけで泳ぐ練習をしました。手と脚のタイミングや息継ぎも練習しました。

４年生が算数科「２けたでわるわり算の筆算」に取り組んでいました。
96÷32の計算をどのようにして解くのか見通しを立て、図やかけ算、筆算を駆使して考えた方法を発表していました。

８月３０日(火)３年生が体育の時間に、プール水泳をしていました。
水慣れをした後、けのびやばた足、クロールなどの練習をしました。
久しぶりでしたが、みんな頑張っていました。

２年生が国語科「いろんなおとのあめ」の詩の学習をしていました。
いろんなところに落ちた雨の音を表現豊かに言葉で表している詩を、グループに分かれて読んだり、身振り手振りをしながら読んだりしていました。

「あるけ　あるけ　どこどん　どこどん」元気な声が１年生の教室から聞こえてきました。国語「あるけ　あるけ」の授業です。先生が読んだ後に、みんなも声を揃えて読みます。読み終わった後は、前回、学習したことをおさらいしたり、まとめをノートに書いていました。

本日は、マーボーあつあげ丼です。給食中は、おしゃべりができないので、少しでも楽しく食べてもらえるように、今日から１週間、放送で先生クイズを出します。本日は、ＨＰでも出してみます！
問題　本日のマーボーあつあげ丼に使われている食材は、何種類あるでしょうか？
１　７種類　２　８種類　３　９種類
正解は…ドルルルルーダンッ。
３の９種類でした。牛ひき肉、豚ひき肉、あつあげ、たまねぎ、なす、にんじん、にら、しょうが、にんにくと具だくさんです！とろみもあって、ご飯がすすみます。
給食が終わった後、「なす苦手だったけど、あつあげ丼のなすが美味しかったから、食べられた！」とニッコリ笑顔で教えてくれました。嬉しい報告です♪

４年２組と３組がプールに入りました。初めに平泳ぎの練習をしました。ビート板を使って脚の形を練習してから、手と脚の両方を練習しました。タイミングが難しくてなかなか前に進まない子もいましたが、みんな一生懸命泳いでいました。そのあと３組は泳力測定を行いました。２組は今日が最後のプールで、クロールや平泳ぎを何本も泳いでいました。

５年生が音楽科の時間に、歌を歌ったり、曲を聞いたりしていました。
「夢の世界」という曲を明るい声で歌っていました。また、「キリマンジャロ」の合奏のCDを聞いていました。

６年生が算数科「面積の求め方を考えよう」の学習を、３つのグループに分かれてしていました。
いろいろな四角形の面積の求め方を復習し、円の面積のおよその大きさを考えていました。

１年生が生活科「むしとなかよくなろう」の学習で、校庭に出て虫を探していました。
花壇や講堂のあたりの草木のあるところで、ダンゴムシやアリ、ナメクジなどを見つけていました。

３年生が、理科「こん虫のかんさつ」の学習をしていました。
昆虫がどんな場所にいるのか、どんな体のつくりになっているのかなどを調べ、発表していました。

「だんじりの音がするでー！」「マラカスみたいな音！」
パラン、ポロン、カンカン、ボンボンボン、シャラシャラ、コンコン、いろいろな音が聞こえて、大演奏会のようです♪素敵な作品が、次々とできあがっていました。

２年生が、図画工作「音づくりフレンズ」の学習で、お家から持ってきた空き箱や空容器をつかって、楽器を作っています。できたものを割りばしなどを使って、音を出したりしています。

８月２９日(月)２年生が図画工作科「音づくりフレンズ」の学習をしていました。
空き箱や空き缶、プラスチックパックなどを持ち寄り、ふったり、たたいたり、はじいたりして音を出していました。これらの材料を工夫して、楽しい音のなる楽器を作るようです。どんなものができるか楽しみですね。