5年生の理科では「もののとけ方」という学習をしています。

「溶け残った食塩をとかすには？？」

と、学習課題をもち、どのようにすればよりものをとかすことができるかを実験しました。

子どもたちは、50mlと100mlでは、食塩とミョウバン、それぞれどのようにしてとけ方が変わるのかを調べました。

理科室は、カシャカシャと子どもたちがものを溶かすためにかき混ぜる音で響いていました。