６年生の算数の授業です。

縮図から、実際の長さの求め方について学習しています。縮図での長さが何センチなのか、何分の一のものなのか、いくらかけるといいのか…

じっくり考え、お友だちとも相談しながら、答えを求めています。これができれば地図を見て実際の長さがわかるようになりますね。

さぁ、明石海峡大橋の長さを求めることができたかな？