春休みの間に入学掲示に、はりかえたり、エアコンの掃除をしたりして、学校を美しくしています。

　いよいよ残り2日で今年度も終わります。どの子も成長した1年でした。自信を持って進級してください！Animo! Fight!(がんばってね！）

　これは、暗号プリントです。日本語の言葉を考えたり、文を考えたりするとき、ゲームのように楽しく学習しています。

　日本語教室に新しく編入生が来ました。まったく日本語がわからなくて心配しましたが、１週間であいさつができるようになり、クラスの人たちと遊ぶ姿を見てほっとしました。これからひらがなを書いたり、会話ができるようにがんばります。

　児童朝会で、給食週間に実施した給食がんばりカードの表彰をおこないました。どのクラスもすばらしい給食の態度でした。これからも苦手な食べ物も少しずつ食べ、好き嫌いを減らし健康に元気に学校生活を送ってほしいです。カードの結果は、学校平均92点と給食花丸の出来島小学校でした。

　３０日は仲良し給食でした。出来島小学校は、年に１回、１年と６年、２年と４年、３年と５年、そして教職員も入って楽しく給食を食べます。花形のラッキーにんじんもカレーに入ってました。細やかな給食調理員さんの心づかいです。日本語教室の子どもたちも大好きなカレーをおかわりして食べていました。

　1月24日〜1月30日まで出来島小学校は、給食週間です。集会や異学年交流の仲良し給食を予定しています。25日は給食集会がありました。日頃お世話になっている給食調理員さんに感謝のお手紙を渡し、給食に関係するクイズを全校児童でおこないました。ふだん食べている給食の大切さを知った集会となりました。日本語教室の子どもたちも給食が大好きだそうでうれしいことです。

　これは、国旗カルタです。授業終わりの5分ゲームをするときに使っています。カタカナや漢字があるので楽しみながら文字を覚えています。子どもたちは、自分の国の国旗カードをとったときはとてもうれしそうです。

　３学期はまとめの学期です。残り５０日ほどです。学習をやりとげた！と達成感を持てるように指導に努めます！

　今日まで個人懇談会です。日本語教室を修了する場合、知識が習得できたと日本語担当が判断し、担任も学級の授業だけでも大丈夫と判断し、子ども本人も日本語教室に通級しなくても、もう不安なく学習できると思ったら、保護者の了承を得て、修了しています。２学期で日本語教室を修了する子どもが１名います。どの子も伸び方の違いはありますが、１学期より日本語の知識を増やすことができました。良かった点をほめ、さらにがんばってほしい点を保護者に個人懇談会で伝えます。

　これは、動詞カードです。「わらいます、はしります、かきます、、、。」などを読みその絵カードをとります。ゲームをしながら日本語をおぼえるのに役立っています。

　先週から全校なわとび運動が始まりました。運動が大好きな日本語教室の子どもたち。「後ろとび見て！」「グーパーとびもできるよ！見て見て！」友だちと仲良く運動しています。出来島小学校の子どもたちになじんで学校生活を送っています。

　大阪市の小学校を巡回してくださる日本語担当の教育委員会の指導主事先生が、出来島小学校の日本語教室の参観に、２８日いらっしゃいました。子どもたちは、やや緊張していましたが、授業がすすむにつれいつもの明るさで学習に取り組んでいました。ひらがなを書くことも大変だった子どもたちが、文を作れるようになりました。子どもたちの成長を見ていただけた１時間でした。

　２０日（月）から暖房スタートとなり、それまで室温１３度の日もあり、日のささない日本語教室で寒さと戦いながら学習していたので、とてもありがたいです。作品展の工作作りの様子も知らせてくれ、「家を作ってるけど天井にドアを作ってスパイダーマンみたいに出入りするんだ。」「家を守るすごいシーサーを作ったよ。」「かぼちゃに帽子をつけようかなと考えてる。」など図工も大好きな子どもたちです。講堂にアイデア豊かなカラフルな作品を飾っていて、学級にとけこみ仲良く過ごしている様子が伝わります。

　日本語指導参観授業がありました。たくさんの先生たちの前で、子どもたちは、とても緊張したでしょうが、しっかり発表でき、大きな自信につながったと思います。子どもたちの成長を実感した１時間でした。

　11月６日（月）に転入があり、日本語教室にも来ることになりました。会話は通じるので、これから、ひらがなやカタカナの学習をすすめていきます。学習の秋！がんばりましょう！

　授業の終わりの5分はゲームタイムを入れることがあります。この写真の世界1周すごろくは、自分の国に着くと大喜びします。数の勉強にも知らず知らず役立っています。

　この写真はペープサートとぬいぐるみです。低学年の会話練習で使います。「わたしの名前は〜です。わたしは、〜年生です。わたしは、〜才です」「おはようございます。さようなら。」などの練習をするとき、ふだん恥ずかしがり屋の子どもも人形だと言いやすいらしく会話を続けることができます。

　今日は、実習生の方と数人の先生たちが、授業参観にこられました。「これは、〜です。」と「一つ（ひとつ）〜十（とお）」の数え方の学習をしました。１年生のこどもが１人でしたが、のびのびと学習をがんばる様子を、みていただきました。写真は黒板掲示と学習プリントの１部分です。

　日本語の学習で有効なので歌も授業の開始に歌っています。ひらがなの「あいうえおのうた」（きらきらぼしの替え歌）、カタカナの混じっている「ドレミの歌」、漢字の混じっている「太陽と月のこどもたち」（NHKみんなの歌より）を学年や子どもの実態にあわせて歌っています。