本日の参観では発表の学年が多く、日本語教室で学習する児童も今日まで
原稿を書いたり、発表の練習をしたりしていました。

自分のできるようになったことや、
グループで教科の発表や
家族への感謝の言葉や
二十才への自分への言葉

など、皆がんばって発表していました。
母国語でも発表をがんばっている児童もいました。

日本語教室３年生の児童は日本語教室で防犯の避難訓練を行いました。
ドアをロックして、部屋にいる雰囲気をださないために静かに潜んでいました。

フィリピンやネパールの学校では行われることがないので、
training（訓練）だよといっても凄く怖がっている児童もいました。

教室に戻ってきてからはしました。教頭先生や警察さんの話していたことを復習しました。

社会の学習もしました。
大阪の河川に関わる学習です。

文章記述で回答する問題は難しいですね。
教科書で学習したことを復習しつつ進めることができました。

今年からきた３年生の二人
昨日、とうとう１年生の漢字８０字の学習が終わりました。

さっそく今日から２年生の漢字学習に入っています。
２年生は１６０字あります。今日は「晴れ・雪・雲・星」天気にまつわる４文字です。
「雨って感じ入ってる〜」ってがんばっていました。

日本語教室でも学習が始まりました。

新出漢字を学習したり、
新しい単元にルビ（振り仮名）をうって、言葉の意味を確認したり、
詩の内容を読み取って、視写したり、

どの学年の児童も日本語教室に来てがんばっていました。

算数の学習（図形）です。

パソコンを使って
1種類の合同な四角形で平面を敷き詰めたり、
平行四辺形を変形させて敷き詰めて
模様を作りました。

今日は「なにが」「どうする」について学習しました。
日本語の文型の基本の型です。

問題もします。どちらが正解でしょう。
かえるが　とびます
たまごが　とびます
（上が正解です。）

その後、小さい「っ・ゃ・ゅ・ょ」で使う言葉を探して色を塗るという課題です。
やきゆう・しつぽ・おちや…（やきゅう・しっぽ・おちゃ）
なかなかこちらのほうが難しかったですが、一緒にがんばりました。

全部探すと…犬がでてきました！

　

昨日と今日は　日本語教室の子どもたちも経年調査がんばりました。

日本語教室の児童もルビ（漢字に読み仮名）がは打ってありますが、
それぞれの学年の問題に取り組みました。

みんな集まると日本語教室ではせまいので、学習室で取り組みました。

３年生は初めての経年調査です。
日本語教室でサポートして頂いている先生にも手助けしていただいて
がんばりました。


がんばった結果がでるといいですね。

３年生はそれぞれの漢字を学習した後、かるたを行いました。
今日は読み札も自分たちで読みました。

濁音「が」や半濁音「ぺ」などもあります。

５年生は経年テストに向けて算数の学習です。
一問一問丁寧にがんばりました。

６年生は「ヒロシマのうた」の学習。
ワークシートを使って学習しました。物語の登場人物の気持ちを読み取りました。

４年生は「くらしの中の和と洋」を学習しました。
説明文です。指示語が沢山でてきます。
「ここにおいては」→この文章では　に置き換わります。
学習言語を一つ一つ確認していきます。

今日もみんな集中して学習しました。

１年生は「いろいなふね」のワークシート
４年生は「クラスで話し合おう」の単元テスト
に取り組みました。

「いろいろなふね」は説明文です。
文章から大事なとこを抜き出して書いていきます。

４年生の単元テスト　漢字もたくさん出題されます。
事前に何回も練習して取り組んでいます。

１年生はわたしのはっけんをプリントに書いた後、
漢字の学習をがんばりました。

４年生は習字です。
「平和」を書きました。
止め　や　はらい　などもありますが、丁寧に書くことができました。

平和な世の中がいいですね。

今日は　田・力・男・女の漢字を学習しました。

女という字の書き方は「くの一」・・・

女性の忍者です。

書き方も日本の文化ですね。

先週から３年生の二人は漢字の学習に入りました。
一・二・三・四・五・六・七・八・九・十
上・中・下・木・林・森
まで学習し、
今日は
目・口・耳・手　を学習しました。

また、中学校の日本語担当の先生も来校され、いろいろお話しました。

昨日と今日は４年生と５年生が一緒に学習しました。
昨日は「文と文をつなぐ言葉の働きを考えよう」
今日は「意味をそえる言葉に目を向けよう」

と、文法的な学習をしました。

５分間もある
５分間しかない

私たちが何気なく使っている日本語ですが
同じ５分間なのに　後ろの言葉で話す人の気持ちが変わってきます。

日本語っておもしろいですね。

日本語教室で１年生は今日もひらがなをがんばっています。
集中して学習しています。

１年生は日本語教室では、
ひらがなの練習をがんばっています。

今日はそれぞれの学習をした後

かるたをしました。

二人ともいい勝負でした。

本日の３年生は
国語の教科書　サーカスのライオン　を学習する児童
「はい・いいえ」に関する受け答えを学習する児童
「様子を表す言葉」を学習する児童

皆自分の課題に一生懸命がんばりました。

４年生やっとそろいましたので、「ごんぎつね」を
読み取っていきます。
おとの様　家内　はぎのは　おはぐろ…

ふだん使わない言葉が多いので難しいですね。