学校日記

　明日から「いつもの学校」に向けた分散登校が始まります。午前と午後に分けた登校で給食もあります。持ち物は、担任から連絡帳でお知らせしています。
　どちらの登校であってもお子さんが、いつもの決まった時間に起きて、寝る習慣を取りもどせるようご協力ください。
　長い休みだったので、とまどいや不安を感じるお子さんもいるのではないかと思います。あたりまえの学校生活がどれほど貴重なものであるかを私たちも実感しています。何かございましたらご連絡ください。

大阪市の学習動画のホームページが、さらに新しくなりました。学習動画が学年ごとにまとめられ、国語、社会、算数、理科、生活科、英語などの教科だけでなく、プログラミング教育や日本語指導もあります。ぜひ、家庭学習にお役立てください。


「学習動画の公開について」（大阪市ホームページ）のＵＲＬ
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　　https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000500916.html　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　今日は、ヘチマの種の観察をしました。実物を見ながら、細かなところまで観察することができました。

前回は、ひまわり教室の学習コーナーをご紹介しました！今回は、学習時の姿勢についての掲示物をご紹介します。写真のように、「立つ時の姿勢」と「座って学習する時の姿勢」を教室内に掲示しています。学校が再開して、これから教室で学習する時間が多くなります。教室で学習する際は、写真のような姿勢で学習して欲しいなと思います。

ホウセンカの芽がでました。
次はどんな成長かな？
楽しみです。

２８日の国語科の学習で「イースター島にはなぜ森林がないのか」をしました。
筆者の論の進め方について自分の考えをまとめたり、筆者が伝えたかったことは何なのかを考えたりしました。

　学習園には、たくさんの生き物がいます。春の生き物探しはできなかったから、夏はみんなで生き物探しできるといいね。
　学校には担任の先生だけでなく、理科に詳しい先生もいるので、ぜひ声をかけてみてね。良いことが聞けるかも・・・。

５月２９日の金曜日で前半・後半、1時間ずつの分散登校は終了です。これまで教科書や課題配布のためのご来校ありがとうございました。課題は、１年生の復習だけでなく、２年生で習うところも出していましたので、おうちの方の協力が必要不可欠だったと思います。本当にありがとうございました。

来週からは、前半・後半で授業を３時間ずつ進めます。それぞれ給食も食べます。エプロン・ぼうし・マスクを着用します。歯ブラシ・コップもあわせて持たせて頂きますようお願いします。詳しい時間などは、「お知らせ」にある文書をご覧ください。

※絵の具の申し込みを締め切りました。もしまだ検討中の方がいましたら、月曜日に担任に申し込み書をお渡しください。代金は後日です。

　稲づくりで、初めの芽出しをしました。
　浅い容器に、種もみがひたるくらいの水をいれて、教室においておきました。
　酸素がじゅうぶんいきわたるように、毎日水をとりかえて、種まきができる準備ができています。

かぼちゃも少しずつ成長してきました。
学習をする頃には立派な花が咲きそうです。

登校日にはいつも辞書を引く練習をしています。
少しずつですが早く引けるようになってきています。
コツコツ続けます。
今日はそのあと、自己紹介カードを作成しました。
好きな食べ物や得意なことなど紙に書いて、最後に色鉛筆でカラフルに仕上げました。
教室の後ろに掲示しようと思います。

　５月９日（土）午後５時
　さて、最後は『晴れ』です。どんな気温の変化があるかな？また、学校でも詳しく学習しましょう。学習はドンドン進んでいきます。しっかりついてくるようにしましょう！！

　５月９日（土）午後４時

５月９日（土）３時

５月９日（土）午後２時

５月９日（土）午後１時

５月９日（土）正午

５月９日（土）午前１１時

５月９日（土）午前１０時

５月９日（土）午前９時