算数の校内研究、最後の学年、４年生の授業がありました。
正方形や長方形の面積の出し方を学習した後で、Ｌ字型の複合図形の面積の求め方を考えました。
１人ひとりが自分なりの考え方で面積を求め、グループで発表した後に、みんなでまとめました。
活発に意見を伝え合い、楽しい雰囲気で学習することができました。