１年生の国語科の研究授業の様子です。
　教材文から「きゃくせん」の「やく目」「つくり」「できること」を読み取り、カードにまとめていきました。
　授業の最後には、「きゃくせんについていろいろなことがわかったのでよかった。」「きゃくせんのことをカードにまとめられてよかった。」と、自分のことばで理由もつけて振り返ることができていました。