今日は、３年生が一人一台のタブレットを使って算数の授業をしていました。

　わり算であまりが出たときに、答えを少し工夫する場合が出てきます。子ども達が自分のタブレットに考えを書き込んで、グループで話し合ったり、黒板にタブレットを映して説明したりしていました。

　クラスみんなに説明するときにも、自分で考えるときにもタブレットが有効な道具になることがよく分かりました。