今日は４年生の算数の授業を学校の先生方全員で参観し、その授業をもとに研究討議を行いました。

　単元は『計算のきまり』で、オセロで取った●を、どのように求めるのか一つの式にして考えるというものです。

　子ども達は自分の考えをプリントに書き、２〜３人のグループのなかでしっかりと自分の考えを言い合いました。

　数を求めるだけでもいろいろな考えがあることや、一つの式からその人の考え方まで分かることがよく分かりました。

　クラスの一人一人がみんな真剣に取り組んでいるのが、特に素晴らしかったです。