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四年生の様子(図画工作)
- 公開日
- 2020/09/30
- 更新日
- 2020/09/30
4年生
新聞紙をくるくると巻いて、細長い棒を作って色々な立体物を作りました。うまく組み合わせて、人が入れるような大きさの家やトンネルを作っている子どもたちもいました。
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運動会の練習(6年生)
- 公開日
- 2020/09/30
- 更新日
- 2020/09/30
6年生
6年生にとっては小学校生活最後の運動会です。
今日は細かいところの確認をしていました。
本番、6年生らしい演技を見られるのが楽しみです。 -
30日の献立
- 公開日
- 2020/09/30
- 更新日
- 2020/09/30
給食
今日の給食は、あげぎょうざ・中華煮【うずらたまご】・れいとうみかん・食パン・牛乳・いちごジャムです。
あげぎょうざは、毎回大人気の献立です。
カラッと揚げたぎょうざは、皮はパリパリしていて、中はジューシーでおいしかったです。
中華煮は、うずらたまごやけいにく、たけのこ、あつあげなど具だくさんで、ボリューム満点の満腹になる1品でした。
れいとうみかんは、シャリシャリしていて、冷たくて甘かったです。
にんじんは、緑黄色野菜の中でもカロテンを豊富に含んでいます。にんじんのオレンジ色は、カロテンによるものです。
カロテンは、目や鼻、胃腸などのねんまくを健康に保つ働きがあります。
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図画工作科(2年生)
- 公開日
- 2020/09/29
- 更新日
- 2020/09/29
2年生
図画工作科で、マーブリングをしました。
きれいな水の中に青、緑、黄色から2色を入れて混ぜ、紙にうつしとって作品を作りました。
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3年生の様子
- 公開日
- 2020/09/29
- 更新日
- 2020/09/29
3年生
火曜日は図書ボランティアの方が来ていただいて、読み聞かせをしてくださっています。
子どもたちは毎週楽しみにしています。
社会科では『市の人びとの仕事とわたしたちのくらし』の学習でパン屋さんの仕事の様子を学習しました。
手作業が多いのはなぜ?
おいしいパンを届けるために、どのような工夫をしているの?
今日は動画を見ながらパン屋さんの仕事について学びました。
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音楽科(3年生)
- 公開日
- 2020/09/28
- 更新日
- 2020/09/28
3年生
リコーダーで『猫吹いちゃった』を吹きました。
“シ”“ラ”“ソ”を読み分けて吹く練習をしました。
リコーダーを吹くときは、指でしっかりおさえること、優しく息を吹くこと、タンギングがポイントです。
後半は、ベートーベンの学習をしました。
ベートーベンは“ドイツ三大B”と呼ばれるほど、有名な作曲家です。
次回はベートーベンの『メヌエット』を学習します。 -
体育科(5年生)
- 公開日
- 2020/09/28
- 更新日
- 2020/09/28
5年生
運動会に向けて、今日も練習に力が入っていました。
リレーは、バトンパスとチームの戦略が大きなカギとなります。
走順も子どもたちで決めました。
ソーラン節の練習は、初めに自分たちの踊りを見ました。
その後グループに分かれて練習をしました。
子どもたちの心も少しずつ1つになってきたように感じました。 -
28日の献立
- 公開日
- 2020/09/28
- 更新日
- 2020/09/28
給食
今日の給食は、プルコギ・トック・もやしの甘酢あえ・ごはん・牛乳です。
プルコギは、コチュジャンが入った甘辛いタレで下味をつけていて、ジューシーでごはんが進みました。
トックは、もちもちした食感のもちがたくさん入っていて、しいたけのうま味がよくでたスープでおいしかったです。
もやしの甘酢あえは、甘酸っぱくてあっさりしていました。
プルコギとトックは韓国・朝鮮料理です。
プルコギは、「韓国風すき焼き」とも呼ばれます。「プル」は火、「コギ」は肉の意味です。
トックは、韓国・朝鮮のもちと野菜のスープです。「トッ」はもち、「クッ」は「汁」の意味です。
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運動会の練習(4年生)
- 公開日
- 2020/09/28
- 更新日
- 2020/09/28
4年生
2時間目、4年生が運動場で団体演技の練習をしていました。
全員がとてもいい表情で音楽に乗り、キレッキレで踊っている姿に目が釘付けになりました!!!
運動会までにどれだけ上手くなるのかとても楽しみです!!! -
児童朝会
- 公開日
- 2020/09/28
- 更新日
- 2020/09/28
できごと
朝夕涼しくなり、秋を感じられるようになりました。
今日は運動場で児童朝会を行いました。とても久しぶりでしたが、8時25分から集合し始め、8時30分には整列が完了していました!
校長先生のお話、今月の生活目標のお話を聞いた後、今年度初めての石拾いを行いました。全員が1つでも多く拾おうと一生懸命に取り組んでいました。