６年生が算数の授業で図形の面積の求め方について学習していました。先生が提示した図形は、ちょっと難しいです。今までに習った基礎学習を応用して、複合的に解決していかないといけません。まわりの友だちと相談します。一人では解決できないこともみんなで考えれば解決の糸口が見つかりそうです。考えたことをみんなの前で発表し共有することでさらに理解を深めていました。