５年生の子どもたちが算数の授業で、平行四辺形の面積の求め方について勉強していました。どうやって求めたらいいのかな。平行四辺形を違う図形に変形できないだろうか。長方形に似ているから、長方形に変形できないのかな。パソコンを使って平行四辺形の変形に挑戦します。この部分で切り取ってずらしてみると…、子どもたちはいくつかの方法を見つけたようです。発表も進んでしていました。次はわかったことから平行四辺形の面積の公式を導いていきます。