１時間目、４年生の子どもたちは学年休業のため、オンラインで先生とつながっています。朝の出席を取ってあいさつを交わします。［○時間目にはドリルやリコーダーをしてください］や［○時間目にはオンラインで算数の授業をします］や［○時間目には理科の動画を見てください］などの指示や一日のおおよその計画を伝えていました。できることは限られていますが、少しでも子どもたちが有意義に自宅でも学習に取り組めるように努めています。でも教室はしーんと静まり返っていて、先生の声だけが寂しく響いています。やっぱり教室には子どもたちがいてほしいです。