２年生の算数の授業風景の一コマです。習った九九を利用して『何倍か』という問題に取り組んでいました。例えば［アのテープは2cmです。4ばいの長さは何cmですか。］［イのテープは3cmです。6ばいの長さは何cmですか。］のような問題です。九九はマスターしていますので、文章問題から式を導き出して、その考え方を自分の言葉で説明できることが大切です。子どもたちはお互いに自分の考えを交流したり、中には熱く身振り手振りで説明している子もいました。