５年生の子どもたちが算数の授業で［割合］の勉強をしていました。割合は理解することが難しくて、毎年、５年生の子どもたちを悩ませる単元の一つです。問題から与えられた情報を整理して、どの数か比べられる量なのか、もとにする量なのか、見極めていかなければいけません。割合は［比べられる量÷もとにする量］で求められますが、これを基本に発展する問題がいくつもあります。子どもたちにはねばり強く問題と向き合って、表にまとめたり図式化したりすることで情報を適切に整理して活用する力を身につけていってほしいと思います。