４年生が算数の学習をしていました。学習内容は分度器の使い方です。０度〜１８０度まで１度ずつ測ることができることや直角などについて知りました。形も他の定規とは異なって円形になっているので、子どもたちは珍しそうに操作しながら、角度を測っていました。先生はチーム・ティーチング（Ｔ・Ｔ）で指導しています。二人の先生で指導にあたり、一人がメイン指導者として授業を進め、もう一人が机間巡視をしながらつまずいている子どもを支援していきます。複数の目で子どもを見ることによって、より理解が深まるように心がけいます。