２年生が算数の授業で「何十、何百の計算」に取り組んでいました。
５０＋７０　や　１２０−３０　です。

１０のたばとして考えていました。
「５０は１０のたばが５つ、７０は１０のたばが７つ、５＋７＝１２だから０をつけたして５０＋７０＝１２０です。」
「みなさんどうですか。」
「はい、いいです。」

大きな声で説明するように発表していました。
そのあとに、みんなで確認するところがいいですね。
友だちの発表をしっかりと聞いて、自分の考えと同じかどうか比べています。