５年生が国語の授業で学習したことを生かして「討論会」をしていました。はじめに自分の立場を賛成か反対か明確にして、相手を説得させる理由や根拠を述べていきます。子どもたちはそれぞれグループで協力して理由や根拠を集めたりまとめたりしてから発表していきます。それに対して相手側は質問したり反論したりしながら、討論会は進んでいきます。真ん中に議長もいて、それを見ている子どもたちも最終的にはどちらが優勢だったか判定します。なかなか白熱しておもしろかったです。こういうときって子どもたちも言葉づかいがやたらとていねいになって少しきつめになるんですよね。