５時間目に６年生において研究授業が行われました。学習内容は道徳です。来年度は道徳が教科化されます。子どもたちの心をどれだけゆり動かすことができるかが課題です。登場人物の心情にせまり、自分の心に問いかけ、これからの自分を探すという活動をしました。発問の仕方一つで子どもたちの反応は違ってきます。研究授業を通して、教材研究や指導法の深化に努めていきたいと思います。子どもたちは真剣な表情で学習に取り組んでいました。