６年生のフラッグフットボールも回を重ねるたびに様になってきました。自分たちで考えた作戦を練習で何度も試し、ゲームに生かせるよう取り組んでいます。ボールを持っている子の動き、それに対するフォローの動き…、相手を惑わせるためにはどうすればいいのかについて思いつきではなく論理的に作戦を立ててトライしている姿を見て、さすが６年生だなあと思いました。うまくいったときは喜び、うまくいかなかったときはふり返ります。体育では体力の向上だけにとどまらず思考や判断の育成も求められているので、まさにその目標も達成できているなあと思いました。