２年生が生活科で「すてきな３年生になろう」という学習をしていました。

２年生では○○をがんばったよ。
２年生では△△ができるようになったよ。

さあ、　
どんな３年生になりたい？
どんな３年生になろうかな？

子どもたちはどんな３年生になりたいか考えていました。
そして自分にお手紙を書くことにしました。

「９才のわたしへ」

自分にどんなお手紙を書いたのかな。