６年生が算数の授業で少人数にわかれて学習していました。面積の応用編です。今までに修得した面積の求め方を活用して、応用問題に取り組んでいました。人数が少ないので自然と集中力も高まります。率先して友だちに教えている子もいました。先生もていねいに見て回ります。ここでも６年生の子どもたちが落ち着いて学習する風景が見られました。ともに学び合うようすにうれしく思いました。