５年生において算数科の研究授業が行われました。今日は他の学校からも先生たちが見に来ていました。台形の面積を求める方法にはいくつか考えられます。子どもたちは今までに習った知識を活用して、なんとか解決できないだろうかと試行錯誤していました。タブレット上で図形を切り取ったり回転させたりしながら解決の糸口を探していきます。「こうしたらいいんじゃないかな。」「うまくいきそうだよ。」…、友だちと相談しながら学習を進めていました。