四角形の４つの角の大きさの和は何度ですか。「３６０度ー！」…、でも何で３６０度ってわかるの？５年生の子どもたちが算数の授業で四角形の４つの角の大きさの和について考えていました。何となく３６０度ってことはみんな知っているけれど、その理由を説明しなさいとなると・・・。「対角線を１本引いて２つの三角形として求める考え方」と「対角線を２本引いて４つの三角形として求める考え方」の２つ方法が出されました。
１８０×２＝３６０
１８０×４−３６０＝３６０
図を使って自分の考えを友だちに伝えたり先生に伝えたりと積極的に自分の考えを発表する姿が見られました。５年生も夏休みが明けてとっくに勉強モードに入っています。