５年生の子どもたちが黙々と一生懸命に手を動かしています。図工の授業で工作に取り組んでいます。もしかしたら作品展に向けてかもしれないので、あえて何も聞きませんでした。「どんなテーマで」「どんな場面を考えて」「どんな工夫をしたのか」などはみんなの分が完成して飾られた時の楽しみにおいておくことにします。子どもたちは静かに集中して取り組んでいるのですが、でも「楽しみながら」という言葉がぴったり当てはまるような雰囲気があります。どの子の横顔も創作活動を楽しんでいるように見えました。