３時間目に４年生が算数の学習をしていました。先生が授業の初めに復習の問題を問いかけているのですが、すぐにたくさん手があがり、みんな当ててほしそうに先生にアピールしています。積極的に授業に参加させるのも先生の腕の見せ所です。さんざんじらした後に指名したため、当てられなかった児童は残念そうでしたが、すぐに次の復習問題が出され、次こそはとまた積極的に挙手していました。