6年生が障がい者理解の学習をしました。身体障がい者補助犬の役割や身体障がい者補助犬法について知り、障がい者の問題を身近な問題として捉える学習でした。資料から補助犬の役割や種類を知りました。また、「もし、レストランで補助犬を連れた客と他の客とのトラブルが起こったと仮定し、その場面で自分ならどうするだろうか」の役割演技をしました。店長役・アレルギーのある客役などに分かれてそれぞれの気持ちを考え、グループで発表して障がい者理解を深めました。