３５人の子どもが、長いす１きゃくに４人ずつすわっていきます。
みんながすわるには、長いすが何きゃくいりますか。

あまりのある割り算は前時に学習しています。
本時はあまりの単位に着目できるかがポイントになりました。

自分の考えをもとに、チームで話し合い、ホワイトボードにまとめて説明していました。