復習の時間が終わって、この日は作文の学習に取り組みました。
　「おはなしをつくろう」という単元で、これまでにワークシートを使って、お話の内容を考えてきました。そのワークシートを活用しながら、いよいよ自分のお話をくわしく、読み手に分かりやすい文章で書いていきます。
　机間指導をしていると、小声で質問をしてくれます。記述上の基本的な事柄から、文章のまとまり（段落）についての程度の高い内容のものまで様々ですが、とても集中して書き進めていました。
　家庭や学校での音読の学習活動や地道な小テストによる文字習得が、作文という学習活動の中で、生きた学力に育ってきているのを感じました。