３年生で学習した内容を振り返った後、先生が用意した色水は何Lなのかを考えました。

　オレンジの水は１リットルますの目盛りにぴったりだったので、1.8Lと分かりました。しかし、紫色の水は１リットルますの目盛りと目盛りの間だったので、はっきりと分かりません。
「もっと細かい目盛りがいる。」「この目盛りの間の長さを測って、分ければいいやん。」新たな問題に出あい、子どもたちは話し合いながら解決の方法を考えていました。