この単元の学習は、少人数クラスで行っています。今日は、小数のたし算のしかたについて考えました。
　リットルますの図を使って考えたり、数直線を使って考えたり、中には、『0.1がいくつ分』かを考えて筆算の形にして計算する子もいました。
　自分が考えたやり方を友だちに説明し、みんなで答えを確認することができました。