国語の時間に書いてきた“わたしのレポート”が完成しました。友だちと見せ合いをする前に、よりよい文章になるように“推敲（すいこう）”をする時間を取りました。じっくり読み直し、漢字の間違いを直したり、「〜だそうです。」と伝聞の形に書き直す児童もいました。

　友だちとレポートを読み合うと「くわしく書けていていいね」「いつ花が咲くのか分かりやすかったよ」などと、楽しそうに感想を交流する様子が見られました。