国際理解学習では、ソンセンニㇺに韓国・朝鮮の歴史やハングルについて教えていただきました。

ハングルを作った人物は「すべての民が読み書きできるように」という思いでハングルを作ったことや、身の回りのものやあいさつの言葉を、ハングルではどのように言うのかをクイズ形式で楽しく学ぶことができました。

最後には自分の名前をハングルで書く練習もしました。

講堂で作品展の鑑賞をしました。他の学年の友だちや兄弟の作品を見つけたり、作品のよいところをカードに書いたりしていました。次は6年生のときに作品展が行われます。最高学年として素敵な作品を作り上げるのが楽しみです。

4年生は、体育科の学習でヒップホップダンスを行いました。
学校外部から、ダンスの先生に来ていただき、基礎的な動きから教わりました。
最後には曲に合わせてダンスをし、班ごとに発表も行いました。
２時間という短い時間でしたが、集中して取り組み、楽しく取り組むことができました。

　環境について研究している方をお招きし、生物多様性について講話をしていただきました。
　まずは、4つのグループに分かれて校内で生き物探しをしました。同じ場所でも季節が変われば見つかる生き物が違い、同じ生き物でも色や形が変わることを知りました。
　視聴覚室では、バッタは産まれたときから色が変わらないことや巣を作るクモと作らないクモでは目が違うことなど、解説していただきました。生き物についてとても詳しくなれました。

　戦争を実際に経験された方をお招きし、平和についての講話をしていただきました。
　フィリピンで戦死された方の遺骨を収集したときの様子や、集団疎開の体験などのお話を伺いました。子どもたちは、戦争の悲惨さや平和の大切さについて考えながらお話を聞くことができました。
　子どもたちは、「絶対に戦争をしてはいけない」と改めて感じ、日々を大切に過ごそうと考えることができました。

淀川へ植物や虫、魚などの生き物を探しに行きました。
わんどに仕掛けた罠から魚が出てくると、「すごい！」「触りたい。」と興味津々でした。
セイタカアワダチソウやブルーギルなどの外来種が増えていることや、どのような生き物が多く生息しているかを教えていただきました。淀川の自然の豊かさを学ぶことができました。

　社会科の学習で、「防災マップづくり」に取り組んでいます。自分たちが住んでいる地域は火事や地震が起こったときにどんな備えをしているのか、どんなところに危険が潜んでいるのか、地域の方々に教えていただきながら、町の中を見て歩きました。
　今日撮った写真を使って、引き続き防災マップづくりに取り組んでいきます。

　理科の実験で空気でっぽうをしました。つつを勢いよく押したり、スポンジの量を変えたりしてとばす工夫をしました。これから、とじこめた空気にはどのような性質があるかを学んでいきます。

４年生では、２学期から「イタセンパラ」という絶滅危惧種の魚を育てています。

専門の方にも出前授業に来ていただき、イタセンパラの育て方、卵の産み方、オスとメスの見分け方などを教えていただきました。

教えてもらったことを今度は３年生にも伝えるという活動もしました。３年生に伝える中で、「より詳しく教えてあげたい」という気持ちも出てきて、出前授業で教わったことだけでなく、自分たちでもパソコンを使ってイタセンパラについてたくさん調べたので、より学びが深まりました。

　城北小学校に仲間が増えました！
　天然記念物であるイタセンパラ。国の大切な宝物であることを聞き、歓声があがりました。４年生で協力して飼育していきます。イタセンパラの模様や色を間近で見て、「きれい、かわいい！」と嬉しそうでした。
　来週には出前授業があります。みんなでイタセンパラの特徴や世話の仕方を学びます。

１組は、机やロッカーの整理整頓をしました。忘れ物がないように持って帰りますので、家でもご確認お願いします。終わった人から読書をしたり折り紙をしたりして過ごしました。


２組は、国語の様子です。
１学期の学習内容が終わったので、漢字ビンゴをしました。
「さんずい」と「にんべん」の漢字に絞って行いました。
景品なしのビンゴですが、とても盛り上がりました。

　３・４年生は関西万博でマレーシアパビリオンに入り、“調和の木”というオブジェを見学してきました。色とりどりの竹を組み合わせて作られていて、とても美しいものでした。

　４年生が“調和の木”を再現しようと画用紙を使って作品を作り、その作り方を３年生にも教えてあげたい！と、合同図工の時間となりました。

　３・４年生で関西万博に行ってきました。天気にも恵まれ、広い会場に子どもたちは大興奮！いくつかのパビリオンに入り、未来の技術や世界の文化にふれることができました。展示や映像を見て、「すごい！」「もっと見たい！」という声があちこちから聞こえてきました。
　それぞれが、楽しみながらたくさんの学びを得ることができた一日になりました。

　城北環境事業センターの方々に来ていただき、ゴミの分別やゴミの種類ごとにどのように処理されるのかなどついて、クイズ形式で楽しく教えていただきました。
　また、街中でよく聞くゴミ収集の音楽も、集めるゴミの種類によって違うということも教わり、最後は実際にパッカー車にも乗せてもらいました。
　学校の社会の学習ではまだ習っていないので、みんな興味津々で話を聞いていました。

　今社会科で学習している浄水場を実際に見学に行きました。

　まず部屋で浄水場について説明を聞いたり、動画を見たりしました。柴島浄水場がユニバーサルスタジオよりも広いことにはみんな驚いていました。
　その後、砂濾過の実験をしてから実際に施設の見学をしました。

　見学の際は、浄水場の方の説明を聞き、気になったことは質問するなどして、学校で学習した内容をより深く学ぶことができました。

　５時間目に、２クラス合同で韓国・朝鮮のコンギ、スッカラチョッカラ、ピソッチギという遊びを体験しました。
　遊びを通してとなりの国の文化に触れることができました。

　１年間の思い出を動画で振り返ります。長いようで、あっという間でしたね。４月からは高学年です。城北小学校を引っ張っていってください。

　4年生の音楽科では、音階をもとにして、自分たちで音楽をつくりました。そして、つくった音楽（旋律）をリコーダーで工夫して吹きました。
　「さくらさくら」の都節音階、「ソーラン節」の民謡音階、「沖永良部の子もり歌」の沖縄音階の３つから選び、1人２小節、つないで８〜10小節の音楽を班ごとに作りました。　
　「さくらさくら」は「日本風だな。」、「ソーラン節」は「さくらさくらより音が高くて明るい感じだな。」、「沖永良部の子もり歌」は「沖縄っぽく聴こえる。」など、いろいろな感想をもつことができました。同じ音階を使っていても班ごとに個性が出ていて、おもしろい音楽ができました。1人ずつ吹く人数を増やしたり、最後の音だけ全員で吹いたりするなど、強弱まで工夫することができました。

　今回の活動でも使ったリコーダー。1年間たくさん使いましたので、ぜひ春休み、お手入れをお願いいたします。

　1年間

　点字について学習しました。
初めて点字器に触れます。6つの点から文字が成り立っていることをしり、「あ」「1」「a」がすべて同じ点で表されることを知り驚いていました。しかし、読む時にわかるように、数符や外字符を打つことでわかりやすくしていることを学びました。
　実際に点字を打つ際に、読む時と書く時は逆からしないといけないことにも気づき、考えながら自分の名前を点字で表すことができました。

　4年生の体育科では、「走り高跳び」に取り組んでいます。
　自分でタブレットを使って、目標の高さを確認しています。
　はじめは、歩幅が合わなかったり、バーを蹴り上げてしまったりしていましたが、歩幅の目安となる位置や跳ぶ時の向きを考えることで、少しずつ上手に高く跳べるようになってきました。「100センチメートルが跳べたらすごいよ。」と励まし合いながら練習を続けています。