学校日記

　４年生では、今日から少人数学習が始まりました。各学級を２つに分けて、学習に取り組みます。
　今日は、０．１より小さい数の表し方を考えました。

　栄養学習がありました。
　大宮小学校から栄養教諭の藤井先生に来ていただき、よくかんで食べるとよい7つのことについて、教えていただきました。

【7つのよいこと】
1 食べ過ぎを防ぐ
2 ことばの発音がはっきりする
3 脳を、よく働くようにする
4 食べ物の味がよく分かる
5 歯の病気にかかりにくくする
6 胃や腸が元気に働くのを助ける
7 全力で、色々な事ができる

　それぞれの頭文字をとると「たこのあじはいーぜ」になります。覚えやすいですね。
　学んだことをこれからしっかり生かしていって欲しいと思います。
　今日からは、食べ物をすぐにのみこむのではなく、一口30回以上かんで食べるようにしましょうね。

　学習園のオクラとピーマンがぐんぐん育っています。収穫した実は順番に持って帰っているのですが、どのように実ができるのか、じっくり観察したことはありませんでした。
　「オクラは上向きにできるんやな」「ピーマンはまだミニトマトくらいの大きさや」「オクラの花は薄い黄色で、ピーマンの花は白色」と、国語科で学習したことを活かし、しっかり観察することができました。

　低学年では、油粘土を使用して造形遊びを行います。
　まず、袋から出して、使いやすいように「こねこね」しました。
　その後、食べ物を作ってみました。
　右の写真は、おいしそうなピザです。
　「もっとしたい。」「こねるの楽しい。」と子どもたちは、とても意欲的です。これからたくさん使っていきたいと思います。

　学校図書館司書の方がまたまたすてきな掲示物を用意してくださいました。
　梅雨も明けて、もうすぐ七夕です。図書室にも笹が飾られましたよ。みなさんの願い事を書くための短冊も準備しているので、ぜひ来てくださいね。笹に飾る七夕飾りも募集中です。七夕に関連する絵本も並べているので、読んでみてくださいね。

　また、２年生が作った移動図書館「まちかど号」のリーフレットも置いています。ぜひ、手に取って読んでみてくださいね。

　今日は図書の時間がありました。みんなそれぞれに好きな本を読んでいました。
　最後に図書の先生に「これはのみのぴこ」という絵本を読み聞かせしてもらいました。子どもたちは夢中になって聞いていました。本の内容が面白くて笑っている児童もいました。
　ありがとうございました。

　大宮中学校校区の３つの小学校の６年生が集まり、部活動体験をさせていただきました。１時間ほどの短い時間でしたが、自分で選んだ部活に体験入部し、一緒に活動に参加しました。
　横に並んだ中学生の先輩たちのしっかりとした体格と、落ち着いた雰囲気に緊張しながらも、説明を聞いたり、一緒に活動したりと楽しんでいました。
　少しですが、１年後、２年後の自分たちをイメージできたかなと思います。

　放課後にタブレットを使い、双方向オンライン通信を行いました。今日は1・2年生が対象です。
　1年生はタブレットの操作にまだ慣れておらず、難しいところありましたが、頑張って接続している様子が見られました。
　実際に双方向での通信を行うことで、新たな課題が発見できたので、今後、改善できるよう取り組んでいきます。
　ご家庭でご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　たてわり清掃の様子です。

　今週はたてわり清掃週間です。
　たてわり班で集まって、様々な場所を掃除します。高学年のお兄さんお姉さんからほうきの掃き方や、雑巾の使い方を教えてもらいながら掃除の時間を過ごしています。
　低学年は普段掃除をすることがない階段や廊下の清掃を高学年から優しく教えてもらいました。

　乾電池の向きを変えると、モーターの回転する向きはどうなるのかを調べるための実験をしました。
　乾電池の向きを変えて、プロペラの風が感じられなくなることに気づくことができました。

明日２８日（火）にプール水泳があります。プールの用意とプールカードをお子様に持たせていただきますようお願いいたします。

　今日は一人一台端末(タブレット)を使って、オンライン学習に備えて練習をしました。１回目より入力が早くなり成長を感じました。
　６月２８日(火)　１４：５５〜１５：２５　に双方向オンライン学習を実施します。
配付された手紙をお読みいただき、お時間がありましたら、お子様と一緒に接続をお願い致します。
　いきいき活動に参加のお子様は教室で接続確認をいたします。

　６年生が学習園で育てていたジャガイモをみんなで収穫しに行きました。スコップや軍手で土の中をほると、小さいものから大きいものまでたくさんのジャガイモが出てきました。スーパーで買うのとはちがって、自分たちの手で収穫すると、とってもうれしい気持ちになりますね。

学年だよりでもお伝えしていますように、明日２７日（月）にプール水泳があります。
プールの用意とプールカードをお子様に持たせていただきますようお願いいたします。

　実際に、水に突然落ちてしまうと、どういったことが自分の身に起きるのかを体験するために、ロールプレイをしました。
　後ろ向きに落ちてしまうと、鼻に水が入ったり、服を着ているので身動きがとりにくかったり、ゴーグルなども付けていなければパニックになることがわかりました。
　最後に、おぼれている人を助けに行くとどうなるか先生が実際にやってみせました。
　おぼれている人は、必死に動いているため、救助に向かった人にしがみついたり、掴まったりすることで共に危険な状態になることを知りました。なので救助に向かうのではなく、近くにある浮力のあるものを投げるのが一番良いと学びました。
　自分たちの命を守るための貴重な経験になりました。

　今週から水泳学習が始まりました。気温も高くなり、水に入るととても気持ち良いです。
　今日は、６年生が着衣水泳を行いました。これは、服を着た状態で泳ぐ技術を身に着けるためではなく、万が一、水に落ちてしまったり、おぼれている人がいた際の行動を学ぶために行います。
　初めは、水着だけの状態と服を身に着けた状態で水中を歩いた時の抵抗感を比べました。水を含んだ服が体にまとわりつき、動きにくくなることがわかりました。
　泳いでみると、いつものように体が動かせませんでした。
　水難事故にあった際は、無理に泳ごうとするのではなく、少しでも長く浮かんでいることが大切だと、身をもって学べました。

　朝に、ボランティアさんに本の読み聞かせをしていただきました。
　1組は「なんのぎょうれつ？」
　2組は「ぞうのエルマー」のシリーズの1冊です。
　楽しい本に、興味津々の子どもたち。1組では、「これは、おおかみだろう。」と予想するなどしながらお話の世界に入り込んでいました。
　今日は、図書の時間に図書室にも行き、本にたくさん親しめた1日でした。
　
　明日は、プールに入りますので、プールカードの記入を忘れずにお願いします。

「スクラッチ」「ビスケット」などのプログラミング教材を使って、自分だけの作品作りをしました。
コード(命令)を入力して、キャラクターを動かしてゲームを作ったり、アニメーションを作ったりしました。

リコーダーで「エーデルワイス」を練習しました。タブレットを使って、自分の指の動きや吹く様子を確かめました。