学校日記

　式では、校長先生から「この1年で成長したことは何ですか」「困ったことや苦労したことは、大きな力になります」といった言葉があり、子どもたちが一年間の歩みを振り返り、次の学年への意欲を高める時間となりました。

　教室に戻ってからは、担任の先生から一人ひとりに修了証が手渡されました。受け取る子どもたちの表情には、この一年のがんばりがしっかりと刻まれていました。その後は、1年間お世話になった教室をみんなで大掃除したり、今年度の自分のがんばりや、次の学年で挑戦したいことを振り返っていました。クラスによっては、クイズやゲームで最後の時間を楽しむ姿も見られ、笑顔で一年を締めくくることができました。

　まもなく春休みです。健康に気をつけながら、次の学年に向けて心と体を整えてほしいと思います。4月、みんなが元気に進級し、また笑顔で会えることを楽しみにしています。

　2年生の国語科では、書写の時間に水ペンを使いました。来年度の3年生から始まる毛筆の時間。少しでも筆の使い方に慣れるように、筆を立て、力加減を調整して、いろいろな字を書きました。

　今までに学習した「夏」や「月」など、はらいや折れも意識しながら練習しました。練習が楽しすぎて、休み時間まで何度も自主的に練習している児童もいました。

　2年生の図画工作科では、「スポーツをしているわたし」を紙版画で表現しました。画用紙で作った型紙にインクをつけて刷り、縄跳びの縄やボールを貼って仕上げをしました。

　しっかりインクがつくように、慎重にバレンでこすり、きれいに刷り上がりました。ドッジボールや縄跳び、テニス、バスケットボールなど、いろいろなスポーツをしているところができました。持って帰った作品袋に入っているので、ぜひじっくりお家で鑑賞してください。

　３年生では、２０人以上の児童が読書記録５０冊を達成しています。１年間の読書記録を振り返り、国語で学習した物語なども入れながら、一番心に残っている１冊を紹介するカードを作りました。

　４年生でも、本を紹介するポップを作っているという話を聞き、今回の異年齢交流を実施しました。

　「めっちゃ絵が上手！」「この本知ってる。面白いよね」「この本読みたい」など、楽しそうに３・４年生で交流する姿が見られました。

　１年間で、たくさんの本に出合えたことでしょう。次の学年でも、読書を楽しんでほしいと思います。

　2年生の図画工作科では、「紙版画」に取り組んでいます。体のパーツを自分で描いて切り取り、「スポーツをしているわたし」になるように、うまく組み合わせました。

　「走っているからもう少し足を曲げようかな。」「シュートさせたいから、ここは体と腕が重なるな。」「縄跳びをしているから、足は思い切り曲げよう。手はどうしたら跳んでるように見えるかな。」「数字は反対に貼らないと、刷ったらおかしくなっちゃう。」など、それぞれが考えながら「わたし」の形を作りました。とてもよい感じでできていたので、インクをつけて上手く刷れるように頑張ります。

　２年生の算数科では、プログラミングの学習をしました。ロケットを目的地までとばすには、どちらを向かせて何マス進むのか、いろいろ考えてプログラムを組みました。

　最初は戸惑っていた子どももいましたが、慣れてきて、自由にマスを進んでよいと指示を出すと、「見て見て。その場で１回転してから出発したよ。」「めっちゃ遠回りしてたどりつくようにしたよ。」「隕石やブラックホールは、よけてみたよ。」と自分がやりたいことを工夫して実践していました。友だちと見せ合うなどもし、とても楽しい授業となりました。

学年末で、各教科でまとめの学習や実習をしています。

書写の学習では、５年生の最後の毛筆として「近づく春」を書きました。

しんにょう、ひらがな、縦画、横画、右はらい、左はらい、４文字のバランスなど、これまでの学習の総まとめです。

集中して取り組んでいました。

家庭科では「いっしょに『ほっとタイム』」の学習で、友だちや家族との団らんに、おいしいお菓子が用意できるように調理実習をしました。

今日作ったのは「蒸しパンケーキ」です。

グループごとに分担をして、１学期の初めのころに比べたら、段取りがぐっとよくなっていて頼もしかったです。

　社会科や国語科で昔の道具調べをしている中で、「電卓」を調べているグループがいます。昔は「そろばん」を使って計算していたということを調べてまとめている中、算数科でも「そろばん」を使って計算してみることにしました。

　「５玉」の「１玉」の組み合わせで数を表すこと、この玉を取ったり入れたりして計算することを練習しました。慣れない考え方、動かし方にはじめは苦戦しているようでしたが、次第に慣れて「できた！」と嬉しそうにしていました。

　２年生では、C-NETのシスリー先生と、英語活動をしました。

　楽しく英語の歌を歌ったり体を動かしたり、よく使う単語のクイズをしたりした後、１から２０までの数字の発音を学びました。アクセントの位置などに苦戦しながらも、頑張って発音を覚えていました。

　発音を学習した後は、数字カードの後ろにキャラクターを隠し、何番のカードの後ろか子どもたちが答えるゲームをしました。先生が隠した数字を一度で当ててすごい、となったり、なかなか当たらずみんなで笑ったりと、とても盛り上がりました。

　１から２０までの数字を言いながら、点つなぎにも取り組みました。出てきた絵を色鉛筆で楽しく塗るなど、楽しく英語を学ぶことができました。

　２年生が１年生を招待したおもちゃランド。２年生はこの日のために、おもちゃを作ったり、１年生に分かりやすい説明を考えたり、はじめと終わりの言葉を考えたりと、工夫を重ねてきました。

　終わってみての振り返りには、「１年生の笑顔がかわいかった。」「うまく作れてよかった。」という感想や、「１年生にもっと優しくできるようになった。」「想像力が上がった。」「友だちに譲れるようになった。」「こうしたら１年生が楽しめるかな、と考えられた。」という成長を実感する言葉がありました。

　３年生へ向けて、成長を感じられる楽しい時間となりました。これからに生かしてほしいです。

　２年生が作成した「おもちゃランド」に招待してもらいました。６種類のおもちゃがあり、どのおもちゃも工夫して作ってありました。１年生は、「おもしろそう！」「全部楽しかった！」など大喜びでした。

　教室に帰ってからは、来年度は自分たちがするんだと考えながら振り返りをしました。

今日は家庭科で新一年生のための防災頭巾づくりをしました。

久しぶりのミシンで、下糸や上糸の通し方を思い出しながらがんばっていました。

今日で第一工程が終わり。また明日、続きをします。

春に会う新一年生のために、がんばれ！

今年度最後の委員会活動でした。アロマキャンドルを作りました。

アロマオイルを選び、溶かしたロウソクに香りをつけ、好きな造花やビーズでデコレーションをしました。

香りや飾りを選ぶ作業は、「この香り好き！」「これがいい！」と言いながら楽しそうに選んでいました。

同じパーツでも、並べ方や使い方で出来上がりが変わってきます。同じ作品はなく、どれもかわいくて素敵な作品ができました。

並べてみると、華やかに♪　一気に春が来たようでした。

　２年生の図書の時間では、学校司書の谷山先生に、国語科の「お手紙」の作者、アーノルド・ローベルさんの本を紹介していただきました。

　かえるくんとがまくんのシリーズだけでなく、動物に関する様々な本があり、子どもたちも目を輝かせて聞いていました。

　「とうさんおはなしして」のねずみのキャラクターが、作者のアーノルド・ローベルさんにそっくりだと聞いた時は、みんな身を乗り出して確かめていました。図書室で、いろいろな本に親しむ素敵なきっかけとなりました。

　４年生は総合の学習で、アイマスク体験をしました。アイマスクをした状態で字を書いたり、校内を歩いたりしました。また、友達を介助する体験も行い、視覚障がいのある方が生活の中でどのようなことに困るのか、さらに、困っている人がいたらどのように声かけしてあげればいいのかなどを考える機会になりました。

　城北老人クラブの皆様にご協力いただき、七輪体験を実施しました。

　電気の通っていなかった時代は、どうやって暮らしていたのかな？と社会科の学習と関連付けて行った七輪体験。炭に火をつけるために、うちわでたくさんあおぎました。グループで交代しながら七輪に風を送り、地域の皆さんのお力を借りながら、なんとか炭に火をつけることができました。

　さあ、お楽しみのおもちと干し芋を焼いていきます。でも、少し目を離すと真っ黒に！絶えずひっくり返し、置く場所を変え、様子を見ていないといけません。

　「昔の人は、ずっとうちわであおがないといけないし、目を離したら真っ黒になるし、大変やったんや」と感想をもらしていました。おもちを食べながら、「昔の冷蔵庫ってどんな物だったんですか？」「昔の電子レンジってどんな大きさでしたか？」など、総合で進めている道具調べのことを尋ねている様子も見られました。

　地域の方との交流と、昔の人の生活の体験、とても楽しい１時間になりました。ご協力いただいた城北老人クラブの皆様、ありがとうございました！