学校日記

「注文の多い料理店」

最後の場面です。しんしの顔が元に戻らなかったのはなぜだろう。

作者は何を伝えたかったのだろう。文章の叙述から作者の思いを考えます。

学習の振り返りはタブレットに「インタビュー形式」で入力していきます。

運動会の練習が始まりました。

1年生はダンシング玉入れの時に踊るダンスの練習をしていました。

みんな一生懸命です♪

増えたり減ったりする場面で、まとめて計算する方法を使って考えます。

子どもたちは計算の方法を言葉で

（　　）を使った式の学習の素地づくりです。

学年ごとに、社会や外国語活動、図画工作、算数など子どもたちの授業の様子を参観いただきました。

暑い中、たくさんの保護者の皆様にご来校いただきました。ありがとうございました。

9月17日（水）　2学期の学習参観を行いました。

子どもたちはたくさんの保護者の方に参観していただき、頑張っていました！

「同じ大きさの分数」

同じ大きさの分数はどのようにすれば見つけることができるかな？

自分なりの方法で考え、ペアやグループで伝え合い、タブレットで写真に撮って送り、全体で共有します。

「ぼくの　わたしの　お気に入り」

自分のお気に入りのものを、粘土で表現しています。

「きょうりゅうだよ！」
「これは何を作ってるでしょうか？先生、わかる？」

楽しく活動しています♪

図書委員会の子どもたちが、おすすめの本を紹介してくれました！

いろいろな種類の本が紹介されていて思わず読みたくなるような文章が書かれています♪

読書はこころの栄養です。たくさんの本を読んで心を豊かにしてくれると嬉しいですね♪

将来の自分を思い描きながら粘土で表現します。

どんな仕事で、何をしているのか・・・まだまだ作成を始めたところですが、タブレットで服装や様子を検索して参考にしている子もいました。

完成が楽しみです♪

C-NETの先生の発音や動画の音声を聞いて、時刻や内をしている場面かを　考えます。

子どもたちは、すごく集中して聞いていました。

C-NETの先生もゆっくり丁寧に話してくれるので、子どもたちも楽しそうです♪

慣用句についての学習です。

意味を調べて、どんな場面で使うか考えます。

国語辞典やタブレットで調べて自分でまとめています。

言葉の世界が広がります♪

かぼちゃの花からどのようにして実がなるのでしょうか？

いろいろな花の花粉の形を見比べて、素に秘密を探ります。

「かぼちゃの花の花粉はどうしてとげとげしたかたちなのかな？」
「めしべの先は、なぜべたべたしてるんだろう｝

グループで話し合っていました♪

５００円で、パンを５個買うことができるかな？

１個９８円のメロンパンやアンパン、クロワッサンなどおよそ１００円とみて考えます。

「９８円は大体１００円だから、１００円５枚で考えて・・・」
「９８円は、１００円より２円安いから、おつりが１０円になって・・・」

自分なりの方法で一生懸命考えます。

「１０５円の商品は、３００円で３つ買うことができるかな？」

生活の場面に置き換えてしっかり考えることができました♪

１年生の子どもたちは、プログラミングのキットを使って、プログラミング学習にチャレンジ♪

ロボットがスタートからゴールへたどり着けるようにプログラムを考えて読み込ませます。

「ここでみぎにまがるかな？」「いっぽすすむはいくついる？」とグループで相談しながら進めていました。

次々とミッションをクリアしていく子どもたち♪　楽しく活動することができました♪

「かぜなどの病気は、なぜ起こるのでしょうか？」

原因や、その予防について考えます。

風邪をひく原因の例には、好き嫌いをしてあまり食べないことや、夜更かしをして睡眠不足になることがあげられていました。

睡眠時間の短い子も多くいました。

忙しい子供たち・・・

体をつくる大切な時期です。しっかり食べて、しっかり寝てほしいと思いました。

９月２日（火）　校内研修で外国語の指導法の研修をしました。

指導教諭の先生をお招きして、教材の活用の仕方や、C-NETの先生とのTT授業の進め方、
短時間指導学習の手立てなどを学びました。

先生たちが、子ども役になり、実際に活動し、楽しく研修を行うことができました。

この「楽しさ」を子どもたちが感じることができるよう、指導の工夫を行っていきます♪

１０より大きい数を　１０と、あといくつか考えます。

数字でかいたり、ブロックで表したり・・・

１０と５で１５　１０と４で１４
１３は、１０と３　１６は１０と６

「では、２０は１０といくつかな？」
子どもたちはみんなで「１０と１０です！」と答えていました♪

前に出て、ブロックを　ならべることもできました♪

（学校備品のデジタル機器で撮影）　

「整数の性質」の学習です。

偶数と奇数について学習しました。

大きな数でも偶数か奇数か見分けるにはどこに注目すればいいかな？

（学校備品のデジタル機器で撮影）

本日、２時間目におはなしの会をしました。
「こねこのチョコレート」、「おだんごぱん」、「バビブベボ化ケ」
のお話を聞かせていただき、子どもたちはお話の世界に引き込まれていました。

（学校備品のデジタル機器で撮影）