本日６時間目、３年で国語科授業研究会を行いました。実施単元は「自然のかくし絵」でした。
　子どもたちは、学習のめあて「コノハチョウの身のかくし方を読み取ろう」を達成するために、文章の「問い」と「答え」の関係に着目して学習を行いました。
　コノハチョウの身のかくし方がよくわかる文章に線を引き、また、写真を参考にして、どのように敵から身を隠しているかを読み取りました。
　その後、友だちと交流して、さらに自分の意見を深めようとしました。
　自分の考えを説明できる力を育む学習活動となりました。