本日の2時間目に、6年生がリトマス試験紙を使って、実験の準備を行っていました。
　「リトマス紙を使うと、水溶液をどのように仲間分けをすることができるのだろうか。」を次の理科学習での実験課題として、食塩水・炭酸水・うすい塩酸・重そう水・うすいアンモニア水、それぞれの水溶液を仲間分けする予定です。
　子どもたちはグループごとに、リトマス試験紙をピンセットで丁寧にケースから取り出して、それぞれの水溶液の実験用台紙に貼っていきました。慎重で丁寧な作業ぶりは、さすが6年生です。
　「水溶液の性質とはたらき」の学習において、子どもたちが見通しをもって観察、実験に取組み、得られた結果を基に考察する力「科学的に考え、判断する力」を育てていきます。