今週の校長講話は、次のとおり。
「さて、先週は、クラスの中で「これは、いじめにつながるかも知れない」ということに気付くことができる人になってほしいという話をしました。
　朝会の後、さっそく学級のみんなで「いじめ」について話し合ったり、作文を書いたりして考えたクラスがたくさんあり、うれしく思いました。
みなさんが書いた作文の中から、少しだけ紹介したいと思います。
　・１年生「いじめをなくすために、ぼくはふわふわことばをいっぱい使う。」
　・２年生「クラスのいじめが一度も起きないようにしたい。他の人がいじめられているのに、無視をする人もいじめと同じぐらいいけないと思います。」
　・３年生「前は、へんなもめ事にまきこまれたくなかったから無視していたけど、見て見ぬふりをやめようと思いました。」
　・４年生「私は、いじめはぜったいに許しません。自分がされていやなことを他の人にやるのはおかしいと思います。いじめがなくなるためにできることは注意です。でも、きつく言ってしまうと相手がいらいらするかも知れないので、やさしく言うことがいいと思います。」
　・５年生「最近、あたりまえのように、ちくちく言葉を使うようになってしまっている。『死ね』という言葉の意味はわかっているはずなのに平気で言って人を傷つけている。だから、ぼくたちは相手の気持ちを考えて『死ね』という言葉をなくさないといけない。」
　・６年生「いじめは、自分では気づかない場合があるからこわい。どうしてもいじめを起こさない学級にしたい。いじめているほうは、すぐに忘れてしまうけど、いじめられているほうは、すごく心に残る。些細なことでもいじめにつながるかも知れない。今後の自分の行動も気を付けようと思う。」
　みなさんが書いた作文の中からいくつか紹介しました。」