（校長講話の内容 続き）
「・・・今日は、小学生の時に同級生からいじめを受けていた人の作文を紹介します。
こんなことがあれば、みんなならどうするか考えながら聞いてください。
　・・・いじめが始まったのは、小学校４年生の終わりごろです。
　プリントを前から後ろに配る時に、同じクラスの男の子から「早く配れ」と言われていました。
　そのうち、私が階段を下りていると、わざと後ろからおどろかせたり、交かんノートで悪口を書かれたりするようになりました。
　その悪口はひどいものでした。
　私が係の仕事でみんなのノートを配るとき、友達にノートを渡すと「汚い。ばい菌がついた」と言われました。
　みんなが盛り上がって笑っている時に私も一緒に笑うと、「お前は入ってくるな」と言われたこともありました。
　あきらめの気持ちがあって、先生や親に相談はできませんでした。
　５年生になったある日、男の子から石を投げつけられて、けがをしました。
　その時は「ごめん」と謝られましたが、「このままだともっとひどいことをされるかも」と考えると、怖くてたまらなくなりました。
　でも、家族や先生に言えないので、先生に作文を書きました。
　『先生、私はいじめられています』と。
　それでも作文を先生に渡すことができませんでした。
　すると、お母さんが家の引き出しにあった作文を見つけて、学校へ行ってくれたのです。
　いじめに気づいていなかった担任の先生もすぐに動いてくれました。
　そして、『あなたたちのやっていることは、人として許されないことだよ』とクラス全員の前で熱心に話してくれました。
　勇気を出して、作文を書いてよかったと思いました。
　私の作文を見つけたお母さんは、涙を流していました。
　お母さんが泣くところを、私はこれまで見たことがありませんでした。
　お母さんの姿を前にして、子どもがいじめられるというのは、親が悲しむことなんだと知りました。
悲しんで悔しがるお母さんを見て、ようやく自分は勇気をもっていじめのことを誰かに伝えなければいけないと気づきました。・・・
作文の内容はこれで終わりですが、みなさんはどんなことを感じましたか。
　焼野小学校のみなさんには、いじめをなくすために、「２つの勇気」を心にしっかりもってほしい。
　それは、『ストップをかける勇気』と『相談する勇気』です。
　人の心や体を傷つけることは、どんなことがあってもやってはいけないという強い心を持つこと、それが『ストップをかける勇気』です。
　みんながやっているからという理由で、一緒にしてはいけません。
　また、自分がつらいめにあっていたり、友達が困っていたりしたら、一人でかかえないで、だれかに相談すること、それが『相談する勇気』です。
　焼野小学校には、みんなのことを大切に思ってくれる友達や先生方がたくさんいます。
　この２つの勇気で、焼野小学校からいじめをなくし、みんなが安心して過ごせる学校にしていきましょう。」