本日、５年生で道徳の研究授業がありました。
グループで、先生が質問した内容を、話し合ってまとめて発表する活動がありました。
道徳の価値観を先生が一方的に話すのではなく、教材や友だちの話に触れて、道徳的価値観を高めていく学習をしています。
アンケートに「学級の友だちとの話し合い活動を通じて、自分の考えを深めたり、広げたりできた？」の項目があります。
今は、こういう学習が重視されています。
今回の研究授業でも、子どもたちの活発な話し合いと班長による班の話し合いのまとめ・発表が見られました。