説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の発展学習として、並行読書を行なっています。

自分の読んだ本の中でも、特にお気に入りの本を友だちに紹介し合う活動をしていました。

みんな自分の読んだ本の要旨や作者の思いなど、お気に入りポイントを友だちに伝えて、また、相手の紹介を聞いて交流していました。

しっかり自分の読んだ本を伝えていました！

また友だちの発表を聞いて深め合うための質問もしっかりできていました！