学校日記

　今日は全学年で歯科検診がありました。
　春（６月）に行った歯科検診からどうなってるかなぁ…？

　あれあれ？春に「むし歯です」と言われたところが、まだむし歯…
　あれあれあれ？春に「要注意乳歯」と言われたところが、むし歯に！
　「少し残念ですね」と校医先生もおっしゃっていたそうです。

　明日、受診すべき対象者にお手紙を配付します。
　手紙を持ち帰ってきたお家は必ず受診するようにお願いします。

　今日は待ちに待ったたてわり遠足でした。
　少し欠席の子どもがいたのが残念でしたが、天気ももってスケジュール通り遠足を実施することができました。

　６年生は「さすが！」の活躍…いや、大活躍でした。
　ここまでの準備も大変だったでしょうが、当日はもっと大変！
　いろいろトラブルもあったグループもあったかと思いますが、全グループ・全員無事に帰ってきました。（すり傷は数件…）

　１〜５年生のみんなもお兄さんお姉さんの指示をよく聞いてがんばったことと思います。

　どの子もきっと今日は疲れていると思います。明日からも元気に登校できるように、今日はしっかりと疲れをとってください。

　最後になりましたが、ボランティアのみなさん、ご協力ありがとうございました！
　（＞。＜）｛写真もあずかってるのに、アップできない〜…ごめんなさい

　今日（１０月２８日）は、５年生がキッズマートにむけた取り組みとして「お店体験」に出かけました。
　お寿司屋さんや陶器屋さん、お菓子屋さんに薬局などたくさんのお店に協力をいただき、貴重な体験ができました。
　商品の陳列方法を教えてもらったり、接客方法を学んだり、お店によって内容は多少違うかもしれませんが、どれも大切なことです。
　あっという間の１時間でした！今日は５年生の約半分の子どもたちが体験しました。次は水曜日に残りの半分の子どもたちが体験に行きます。
　みなさん、子どもたちのがんばりを見に、粉浜商店街へお買い物に出かけませんか？

　昨日（１０月２４日）は就学時健康診断がありました。
　来年度入学予定の子どもたち約７０名が粉浜小学校で各種の健康診断をうけました。
　１・２・３・４・６年生はお知らせしていた通り、早めの下校をし、新６年生である（ちょっと気が早いか？）、現５年生が準備から、健診の補助、新入生の誘導と大活躍した午後になりました。

　新１年生をつれて健診場所をまわった５年生に話を聞くと…
　「かわいかった」「楽しかった」「いろんな話を聞けた」「もう一人やりたかった」

　と、しんどい仕事を楽しんで意欲的にしてくれました。

　来年度は粉浜小学校のリーダーになる５年生。この行事でリーダーのスイッチがはいったかな？

　今日（１０月２５日）は朝ののびっこタイムで１年生を対象に「お話会」がありました。
　これまでに何度もお伝えしているように、図書ボランティア「お話ベル」のみなさんによる読み聞かせです。

　１年生の教室をのぞきにいくと、三角座りの１年生が熱心にお話に耳をかたむけ、絵本に視線を送っていました。
　（＞。＜）｛２組の先生たちもほほえみながらお話を楽しんでる〜！１組の先生もしっかり三角座りしてる〜（写真）（笑）！

　今回で２学期の「お話会」は終了です。お話ベルのみなさん、ありがとうございました。お話会の日には図書室の本の整理や修理もしていただいています。こちらもありがとうございます。
　１１月２７日（水）は「お話ベルの図書室開放」として、放課後に図書室の開放もしていただきます。そちらもよろしくお願いします。

　今日の３時間目は２年生が「名人さんに学ぼう」の学習で、地域の「名人」さんからいろいろな技を学ぶ活動をしました。

　「てまり（写真右）」「折り紙」「おてだま」「こま（写真左）」の名人さんを招き、プログラムにそって活動していきます。

　はじめの言葉、名人さんの紹介、めあての発表、名人さんに学ぼう、ふりかえりカードを書こう、お礼の言葉　と、プログラムをすすめるための役割分担や準備、練習をして挑んだ今日の本番でした。

　次回は１１月１日の予定です。２年生が名人さんに追い付け追い越せ（？）でがんばります！

　今日（１０月２３日）の３時間目は４年生の外国語活動の様子を見学に行きました。

　まずは、ネイティブスピーカーの先生の紹介から…
　「質問タイム」では
　Ｑ、どこの出身ですか？
　Ａ、アメリカ　カリフォルニア州です
　Ｑ、誕生日はいつですか？
　Ａ、フェブラリー　トゥウェンティーセブン
　Ｑ、兄弟はいますか？
　Ａ、ルイージ！
　（＞。＜）｛ここで４年生が大爆笑！その理由は…ヒ・ミ・ツ！
　Ｑ、好きな色は何色ですか？
　Ａ、ブルー

　で、ここからは英語で知っている色を子どもが言う→先生がネイティブの発音で言う→みんなで復唱…と学習開始！「ぐりぃーん」→「Ｇreen」→「グリーン」といっぱい声に出して発音しました。

　次は大阪弁で「いんじゃん」。「ロック・シザース・ペーパー」です。実際に手でグーチョキパーをしながら、これまたいっぱい発音の練習をしました。
　（・＿・）｛体を動かしながらやるとよく覚えられる〜！

　そして、自己紹介ゲーム「ナイストゥ〜ミ〜チュゥ〜」「ナイストゥ〜ミ〜チュゥ〜トゥ〜」と友だちとペアになって活動していました。

　見ているこちらも楽しくなった１時間の学習でした！

　「校長経営戦略予算にかかわる取り組み　パート１」でお伝えしていた図書が徐々に届き始めています。
　「校長経営戦略予算にかかわる取り組み　パート２」でお伝えした辞書に続いて、理科室用に注文していた「天体についての図書」が届きました。

　ちょうど、６年生が「月と太陽」の学習をしているところで、「早く来ないかなぁ…」と待っていたものです。
　さっそく授業で活用しました（写真）。太陽の様子、月の様子について学習した後で、届いた図書で興味のあることについて調べていました。

　次はどんな本が届くのか、待ち遠しいです。

　お伝えするのが完全に遅れました！
　２学期に入って、５年生がコース別学習に取り組みました。
　９月２５日から、運動会をはさんで１０月１８日までの全１４時間！
　（＞。＜）｛長い〜！見にも行ったのに…載せてなかった。。。

　５年生の算数のなかでかなり難しい（と私は思っている）
　『単位量あたりの大きさ』という学習で取り組みました。
　（＞。＜）｛「平均」や「混みぐあい」「人口密度」とかいうとわかりやすいですか？

　以下は子どもたちの感想です。
　・自分のペースで取りくめてよくわかった。
　・ずっと計算をしていたらなんだか楽しくなってきた。
　・わかりやすく教えてくれたのでよかった。
　・わからないところとかがわかるようになった。

　とのことです。何度もくりかえしになりますが、単純に考えると教室で２クラス約４０人での学習が３つのコースに分かれることで、３０人弱での学習になります。
　ひとりひとりに細かい配慮をしながら学習を進めることができるコース別学習。
　次は何年での取り組みになるのかな？
　（＞。＜）｛遅れずに発信するようにしますっ！

　２１日は５年生が「トップアスリートふれあい事業」の一環として、プロバスケットボールチーム「大阪エヴェッサ」のコーチと体育の学習をしました。

　来ていただいたコーチは普段、エヴェッサのジュニアチームのコーチもしているらしく、子どもたちとのふれあいは慣れたもの！

　たくみな動きにつながる運動を中心にボールを使ったゲームなども紹介してもらいました。
　（＞。＜）｛直接見ることができなくて残念でした。講堂からは子どもたちの楽しそうな声が聞こえていました。

　今年は６年生がバレーボール、５年生がバスケットボールでふれあい事業が実施できました。またつづけていろいろな取り組みができたらいいな！
　（＞。＜）｛申込制の抽選制なんです。なかなか当たらない…

　今日（１０月２２日）は６年生が卒業アルバム用の写真撮影をしました。
　朝から、学級写真や個人写真（写真左）、グループ写真に学年全体の写真の撮影と今日は一日モデルのような忙しさでした。
　（＞。＜）｛モデルになったことないからわからんけど…

　６時間目にはクラブ写真の撮影もありました。

　グループ写真はグループで相談して、希望の場所で撮影しました（写真右は雲梯にのって！）。クラブ写真ではきっとクラブごとに特色のある仕上がりになっていることと思います。

　６年生のみなさん、おつかれさまでした！

　５年生が一生懸命育てたリリコ（トマトの種類です）。
　夏にたくさん収穫していたリリコで、５年生がケチャップづくりに挑戦しました。
　皮をむいて、細かく刻み、こしたジュースを煮詰めていきます。
　（＞。＜）｛ちょ〜カンタンに書いています

　ケチャップになるころにはマグマのように（表現悪いか？）ブクブクと煮えてきて、手に飛んでくるとめちゃめちゃ熱いです。
　（＞。＜）｛自分が取り組んだ時のモーレツな思い出…

　最後に数種類のスパイスを入れるのですが、そこが味の決め手！
　ちょっとした分量の差で「すっぱい」とか「辛い」とか「甘い」といった味の違いができます。
　同じように作っているのに、班ごとに味に個性がでるのがケチャップづくりの面白いところです。

　今日はできたケチャップをソーセージやパスタにつけて試食したそうです。
　明日は５年１組が挑戦します！

　今日は「校長室からこんにちは　第２２号」が発行されました。

　このホームページではお知らせしていない
　「あいさつ運動」
　「赤い羽根募金活動」
　「５年　升の市見学」
　の記事が載っています。

　今日持ち帰っていると思いますが、このＨ．Ｐではカラーで見ることができます。
　確認してみてくださいね！

　今日（１０月２１日）の１時間目は「大阪マラソンクリーンＵＰ作戦」と題して、校内や校区内の清掃活動をしました。
　１年生は運動場の石ひろいを、２年生は南門周辺の掃除を、３年生は北側学習園の草引きを、４年生は学校の外へ出て粉浜公園の掃除を、５・６年生は２６号線沿いの掃除を…
　と各学年で分担して清掃活動にいそしみました。

　「意外と（？）ごみは少ないなぁ」は４・５・６年生の担任の感想です。日ごろから、粉浜小校区のみなさんが美しい街づくりを心がけている証拠ですね。

　学校の中も普段の掃除の時間には手を付けないところを重点的に掃除することで、すっきりきれいになりました。

　みんな！ごくろうさまでした！！
　（＞。＜）｛やっぱり写真を撮ってる場合じゃなかったぁ〜…

　今日は１０：１０からＰＴＡ人権啓発委員会の主催で「子育て講習会」が開かれました。

　約４０名の参加があり、大盛況のうちに終わったそうです。（＞。＜）｛行けなかった…

　人権啓発委員長からは『「とてもよかった」、「次回もぜひ参加したい」という声をいただきました。（粉浜幼稚園）園長先生からも、「また幼稚園にもお声をかけてくださいと」、言っていただきました』と聞かせていただきました。

　今回の講習会の続編も企画してるとか企画してないとか？？？
　次回があれば、ぜひ参加してみてください。

　今日の最後の記事は「学習参観」についてです。
　各学年の取り組みや学習の様子はまた機会があればホームページ上でも紹介しますが、今日は特に「駐輪問題」について、みなさんからご協力いただけたことに感謝したいと思います。

　今日は思い切って門のところに立って様子を見ていました。
　１３：３０をすぎると、参観者の方がどんどんと来られます。
　「みんな、歩いてきてくれてる〜！」やっぱり啓発活動はするべきだなぁと思って見ていました。
　中には自転車に乗ってこられた方もありましたが、私を見て（？）、スーパーの駐輪場へ止めに行ってくださった方もいました。（＞。＜）｛ありがとうございます〜！

　赤ちゃんを抱っこして歩いて来られる方も…みなさんありがとうございました！

　ただ、最終的には写真のようになっていました。
　でもでも、みなさんが「歩いていくで〜」という気もちになってもらっているのは、正門に立っていてすごく感じることができました。
　運動会の時にはＰＴＡの方々の協力もいただきました。たくさんの人の思いがこの駐輪問題を解消の方向へ進めてくれると思います。

　何かしたからといってすぐに大きな成果は出ないと思いますが、これからも、しっかり呼びかけていきたいと思います。みなさん本当にありがとうございました！今後とも、「小学校へは歩きで！」でお願いします！！

　今年度から、検査の方法を変えて実施している「清潔検査」。
　１０月分の実施を１週繰り上げて、週明けの２１日から２５日までで実施します。
　（＞。＜）｛たてわり遠足の日は検査しにくいことがその理由です。

　集計がおわった「学校アンケート」の「清潔検査への意識が高まったと思いますか？」の質問に対して「あまり思わない」と答えたお家がなんと３３％もあり、保健室の先生と２人で「がっくり！」しました。。。

　そこでホームページでもお知らせです！
　子どもたちが「はんかち」と「はなかみ」を毎日持ってきているかを確かめます。爪をきちんと切っているかを月曜日と金曜日に確かめます。
　この３つはどれも大切なことです。学校でも声かけをしていますが、お家でも後押ししてくださいますようお願いします。

　（＞。＜）｛よろしく〜！！

　そこまで、席に座ってすすめていったら、最後は「記念写真のポーズ決め」と「歩行の練習」です。

　「記念写真」はたてわり遠足のオリエンテーリングで高得点をマークするチャンス！みんなが同じポーズでキメる＆最高の笑顔で得点倍増！！どんなポーズにするか、熱心に（？）話し合っていました。

　「歩行の練習」も大切です。大国町駅などけっこう歩く幅がせまいところが多く、２列になったり１列になったり、隊形の変更もスムーズにできないといけません。教室で並び方を確認し、廊下を１列や２列になって実際に歩くことで当日に備えました。

　どのグループも、すべての活動を明るく楽しく優しく一生懸命できていたと思います。当日、今日の成果が発揮されますように！！

　話し合いが進んできたら、次は６年生が一生懸命つくってきた「荷札」と「旗」が登場します。

　荷札はリュックサックにつけます。ひとりひとりに１枚ずつ必要ですから、６年生はたくさん作らなければいけません。グループの友だちに名前などを書いてもらい、今日はいったん回収です。
　（＞。＜）｛当日、低学年の子に荷札をつけてあげる６年生の優しさも見ていてほほえましいです。

　旗は集合の時などの目印になるのはもちろん、記念写真を撮るとき（写真右）にも大切です。春に描いた、たてわりグループのイラストをよく見て、丁寧につくりました。今日はグループのみんなに披露しました。どの旗も、とてもいい出来です！

　（＞。＜）｛その３につづく

　今日（１０月１８日）の３時間目はたてわりなかよし集会がありました。
　この日のために一生懸命準備をすすめてきた６年生（特にリーダー）。

　３時間目が始まると、さっそくリーダー会で確認した段取り通り進めていきます。
　しおりに名前を書いてもらい、コースを発表します。
　グループでめあてを決めて…

　しおりにどんどんと書き込んでいきます。

　単に段取り（シナリオ）にそってすすめていくだけではありません。きちんとした段取り＋「６年生の愛情・優しさ」があって、すすんでいきます。

　「何か意見はありませんか？」「書けた？次にいっていい？」時には立ち上がり、低学年のそばまで行って、指さしながら「ここに書くねんで」など、６年生のお兄さんお姉さんぶりには感心させられました。

　（＞。＜）｛その２へつづく…