３年生の様子です。
　算数の図形の学習で三角形を調べていました。教師用の大きな三角定規を黒板に写しとり、自分たちが使っている三角定規と比べていました。「黒板の三角形と同じ形をしたみんなの三角定規とでは、この角の大きさはどちらが大きいかな？」という先生の問いかけに大方の子が黒板の三角形と答えていました。実際に代表の子が自分の三角定規を当ててみると同じということがわかり、「おんなじや！」という歓声があちこちからあがっていました。同じ形の三角形では、その大きさにかかわらず、角の大きさは同じだという新しい発見がありました。