５年生の様子です。

　理科の学習です。今まで学習してきたことを応用しての発展的な学習、実験をしていました。ばらばらに振れている振り子が少しの時間だけ規則的な触れ方に見えたり（振り子の振れる速さは振り子の長さによって決まり、触れる速度と振れ数の公倍数によって互いが規則的な振り方をしているように見える）、試験管の中に雪を降らせたり（水酸化ナトリウムの水溶液が冷やされて、溶けている水酸化ナトリウムが再結晶化する様子が雪が降っているように見える）していました。子どもたちは興味津々で見つめていました。