１年生の様子です。

　算数の学習です。足し算をして答えが出せるような問題を作ろうとしていました。にんじんの数を考える問題で、足し算をして答えが求まるような問題にするには、にんじんの数と後どんな言葉が必要かをみんなで考えていました。近くの友だちとも話し合って「あわせて何本ですか」や「ぜんぶで何本ですか」などのことばが必要だという結論に達していました。